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首先，要知道的是，在大多數(shù)美國大學(xué)中，轉(zhuǎn)專業(yè)并不是一件非常困難的事情，根據(jù)美國教育部發(fā)布的一則統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在入學(xué)后的三年內(nèi)，約有30%的本科生至少換過一次專業(yè)。
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的概率因他們原本的專業(yè)而異，有35%原本專業(yè)為STEM的本科生在三年內(nèi)轉(zhuǎn)過專業(yè)，而對于非STEM專業(yè)的本科生來說，轉(zhuǎn)專業(yè)的比例為29%。
這些比例都不低，美國大學(xué)也都心知肚明新生在被錄取后可能會轉(zhuǎn)專業(yè)，因此在大多數(shù)情況下，大學(xué)并不會認(rèn)為申請的專業(yè)具有約束力，有些大學(xué)甚至不要求學(xué)生在大二結(jié)束前正式宣布專業(yè)，因?yàn)?/span>他們知道學(xué)生的專業(yè)選擇很有可能在入學(xué)后發(fā)生一次或多次的變化。
所以，對于很多美國大學(xué)來說，申請的專業(yè)對錄取結(jié)果產(chǎn)生的影響有限，除非申請的真的是非常熱門，人數(shù)爆滿的專業(yè)。
不過，對于對每個專業(yè)人數(shù)有嚴(yán)格限額的公立大學(xué)來說，申請的專業(yè)確實(shí)是可以對錄取結(jié)果產(chǎn)生較為顯著的影響的。
UC系統(tǒng)就是一個比較有代表性的例子，UC系統(tǒng)根據(jù)不同專業(yè)的預(yù)定招生人數(shù)聘用教職員工，如果有很多學(xué)生申請同一個專業(yè)，即使他們都很優(yōu)秀，也會因?yàn)榻藤Y力量的不足而不會都被錄取。
相反，如果差不多優(yōu)秀的申請者申請了一個較為冷門的專業(yè)，則就有更大的概率被錄取。
除此以外，還有一些大學(xué)會對強(qiáng)勢專業(yè)設(shè)置錄取人數(shù)上限，或者是更為嚴(yán)格的要求。
比如，UIUC的強(qiáng)勢專業(yè)工程的錄取率就遠(yuǎn)低于很多其他專業(yè)，賓夕法尼亞大學(xué)也是如此。它的沃頓商學(xué)院是美國排名最高的商學(xué)院之一，被商業(yè)專業(yè)錄取通常比被錄取為化學(xué)專業(yè)更難。
每所學(xué)校錄取難度相對較大的專業(yè)可能都有所不同，但總體來說，熱門和冷門的專業(yè)還是有規(guī)律的，接下來就讓我們一起來看看那些競爭相對較大/小的專業(yè)吧！
競爭較大的4個專業(yè)
Computer Science
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，計算機(jī)科學(xué)的需求呈爆炸式增長，學(xué)生人數(shù)迅速增加。
在很多學(xué)校，它不僅是STEM專業(yè)中最受歡迎的專業(yè)，也是整個學(xué)校最受歡迎的專業(yè)之一，計算機(jī)科學(xué)專業(yè)錄取的競爭通常很激烈，對于計算機(jī)強(qiáng)校，比如CMU、UCB等等，就更是如此。
Business
工商管理、會計和金融等與商業(yè)相關(guān)的專業(yè)是在本科生中最熱門的專業(yè)之一，因此往往很搶手。在擁有排名靠前的商業(yè)課程的學(xué)校尤其如此，來自全世界各地的學(xué)生都在爭奪一席之地，沒有獨(dú)特的活動經(jīng)歷或是背景很難脫穎而出。
Nursing
護(hù)理專業(yè)的課程通常非常嚴(yán)格，因此學(xué)校只希望錄取他們確信有動力完成課程的學(xué)生。
在2018年，UCLA的整體錄取率為12%，但護(hù)理專業(yè)的錄取率僅為2%！其他學(xué)?？赡懿粫@么極端，但如果一所學(xué)校有單獨(dú)的護(hù)理專業(yè)錄取流程，那么護(hù)理專業(yè)的錄取難度通常較大。
Fine Arts
藝術(shù)專業(yè)（如工作室藝術(shù)、戲劇、舞蹈、戲劇等專業(yè)）通常因?yàn)槊~有限而有激烈的競爭。
在2020年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)公布了不同院系的錄取率，全校錄取率為15%左右，但戲劇學(xué)院的錄取率最低，僅為4%。當(dāng)然這也與戲劇是卡梅的強(qiáng)勢專業(yè)有關(guān)~
同時，許多關(guān)于專業(yè)的慣性思維是錯誤的，準(zhǔn)備留學(xué)的你應(yīng)避免這些誤區(qū)！
誤區(qū)：STEM總能讓你賺大錢
計算機(jī)科學(xué)和工程確實(shí)占據(jù)薪酬榜首，但不同專業(yè)的薪水差距還是很大的。
“學(xué)生和家長們很清楚哪種專業(yè)的薪水最高，但他們對這些專業(yè)內(nèi)部差異的程度沒什么概念?！?/span>天普大學(xué)研究學(xué)術(shù)界收入的經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授道格拉斯·A·韋伯說。他舉了一個例子：英語專業(yè)四分之一收入最高的人群一生中掙到的錢，要多于四分之一收入最低的化學(xué)工程師。
但如果你拿不到最高的薪水呢？和一般畢業(yè)于商科和STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的學(xué)生相比，英語或歷史系畢業(yè)生的薪酬水平其實(shí)也不錯。
商科是最受歡迎的大學(xué)本科學(xué)位，拿該專業(yè)的中等終身收入水平來說，一般商科畢業(yè)生一輩子能掙286萬美元。當(dāng)你把商科畢業(yè)生和人們眼中的低收入專業(yè)放在一起比較時，就會發(fā)現(xiàn)，那些在自己領(lǐng)域內(nèi)薪酬略微高于中等的人，和商科畢業(yè)生掙得差不多。比如，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，英語專業(yè)學(xué)生平均一生能掙276萬美元，心理學(xué)專業(yè)學(xué)生平均一生能掙257萬美元，歷史專業(yè)學(xué)生平均一生能掙264萬美元。
誤區(qū)：專業(yè)選擇與性別有關(guān)
如今的大學(xué)校園里，女性明顯占大多數(shù)，占美國大學(xué)秋季入學(xué)學(xué)生的56%。和男性相比，她們成功畢業(yè)的可能性更大。
但喬治城大學(xué)教育與勞動力中心今年發(fā)表的報告顯示，在選專業(yè)時，女生往往把自己局限在報酬較低的領(lǐng)域，比如教育和社會服務(wù)。看看那些收入最高的領(lǐng)域，以及女性學(xué)習(xí)這些專業(yè)中的比例，就可以說明問題：商業(yè)經(jīng)濟(jì)(31%)、化學(xué)工程(28%)、計算機(jī)科學(xué)(20%)、電氣工程(10%)、機(jī)械工程(8%)。
“就算在高等教育的每一個階段都占據(jù)優(yōu)勢，女性日后仍然可能無法贏過男性。”該中心主任安東尼·P·卡內(nèi)瓦萊說。
誤區(qū)： 學(xué)文科專業(yè)找不到工作
文科專業(yè)注重的能力——寫作、綜合處理問題等——正是雇主們想要的。哈佛大學(xué)的教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授戴維·J·戴明2017年進(jìn)行的一項研究發(fā)現(xiàn)，在過去30年里，需要軟技能和思考能力的工作，在就業(yè)和薪酬方面的增長幅度最大。
文科畢業(yè)生面臨的一個問題是很難找到第一份工作。不過，波士頓分析就業(yè)市場趨勢的Burning Glass科技公司進(jìn)行的一項研究發(fā)現(xiàn)，如果文科畢業(yè)生能熟練掌握社交媒體或數(shù)據(jù)分析等技能，那么他們獲得職位的幾率就會大幅增加。
《你無所不能——“無用”的文科教育的驚人力量》一書的作者喬治·安德斯表示，長期以來，家長和學(xué)生們一直認(rèn)為文科畢業(yè)生找不到工作，這種觀念忽視了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個現(xiàn)實(shí)：如今工作需要的技能不是哪一個大學(xué)專業(yè)能夠輕松涵蓋的。安德斯在書中介紹了哲學(xué)、社會學(xué)和語言學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生從事的五花八門的工作，包括銷售、金融和市場研究。
誤區(qū)：盡早選擇專業(yè)很重要
加州大學(xué)洛杉磯分校主持的一項全國性調(diào)查顯示，在入校時認(rèn)為自己不會換專業(yè)的學(xué)生中，20%的人在第一學(xué)年結(jié)束后選擇了一門新專業(yè)。
換專業(yè)可能浪費(fèi)你一兩個學(xué)期的時間，尤其是當(dāng)你選的新專業(yè)與你第一次選的專業(yè)無關(guān)時。為了降低這種風(fēng)險，亞利桑那州立大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)等幾所大學(xué)創(chuàng)立了“元專業(yè)”，也就是一個更大的學(xué)術(shù)門類下的數(shù)個專業(yè)組合。
“我們不再試圖讓學(xué)生們在入學(xué)時選專業(yè)?！弊糁蝸喼萘⒋髮W(xué)負(fù)責(zé)招生管理的副校長蒂莫西·里尼克說。
誤區(qū)：你需要一個專業(yè)
印第安納大學(xué)和州立埃弗格林學(xué)院等允許學(xué)生無視正式的專業(yè)列表，設(shè)計自己的課程?！都~約時報》的縱橫字謎編輯威爾·肖茨就在印第安納大學(xué)設(shè)計了自己的課程——謎語學(xué)。
“專業(yè)是人為設(shè)置的，具有限制性，”麻省理工學(xué)院教授克里斯汀·奧爾蒂斯說，“現(xiàn)有的專業(yè)架構(gòu)是從學(xué)術(shù)架構(gòu)中衍生出來的，往往沒有考慮到那些跨學(xué)科的新興領(lǐng)域?！?/span>
專業(yè)往往滯后于職場的變化。難怪只有不到三分之一的大學(xué)畢業(yè)生從事的是與自己的專業(yè)相關(guān)的工作。韋伯表示，根據(jù)當(dāng)前的工作需求選專業(yè)是有風(fēng)險的，尤其是當(dāng)這種職業(yè)受到自動化威脅時。
“我反對學(xué)生主修會計，”韋伯說，“以及任何可以通過電腦編程取代的學(xué)科?！?/span>
